El IES El Brocense es un centro público dependiente de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura que tiene como misión:
Satisfacer las necesidades y demandas en el ámbito de la E.S.O., Bachillerato y Formación Profesional.
Educar al alumnado teniendo en cuenta la diversidad de sus características personales.
Proporcionar a nuestro alumnado, mediante su esfuerzo y nuestra ayuda, una buena formación, tanto académica como humana, que les prepare bien para las etapas posteriores de su vida.
Impartir una educación de calidad, atenta a los cambios que genera la evolución social.
Proyectar nuestra labor educativa y cultural en la vida de la ciudad.
Hugo vive entre los muros
de una ajetreada estación parisina de ferrocarriles. Si quiere
sobrevivir, nadie debe saber de su existencia. Sin embargo, un día
tiene un descuido y es descubierto por una excéntrica chica,
amante de los libros, y por un viejo y amargado juguetero. Y ya nada
será como antes.
Un críptico
dibujo, un valiosos cuaderno de notas, una llave robada, un autómata
y un mensaje oculto del difunto padre de Hugo son algunas de las
claves de un intrincado misterio.
Con 284 páginas de
ilustraciones originalesy combinando elementos de los álbumes
ilustrados, las novelas gráficas y el cine, Brian Selznick
expande los límites del concepto de novela, creando una nueva
experiencia lectora.
** Si quieres conocer más de esta obra, sinopsis, entrevista al autor, ver y descargar de ilustraciones, etc.
El
12 de febrero de 2009 se celebrará el Día de Darwin para conmemorar el bicentenario del nacimiento del gran naturalista.
Para
preparar el evento, Luca Novelli ha emprendido un viaje a América
del Sur haciendo las mismas etapas que el joven Darwin realizó
entre 1831 y 1836, y ha reescrito, con un lenguaje actual, “El viaje
de un naturalista alrededor del mundo”.
Un
proyecto patrocinado por el WWF (Fondo Mundial para la Naturaleza) y
el ICOM (Consejo Internacional de Museos-UNESCO), que ha llevado al
autor y a un grupo de científicos a los lugares visitados por
Darwin.
Un
recorrido de gran interés científico y naturalista,
pero también cargado de símbolos de paz y protección
del medio ambiente.
Asegurar que la formación profesional de base se incorpora en las Programaciones Didácticas de las distintas materias.
Actuaciones.- Proponer a la C.C.P. que sea tenido en cuenta dicho objetivo para que a través de los Jefes de Departamento se incluyan en las programaciones de aula, tanto de ESO como de Bachillerato, actividades de aplicación de conocimientos teóricos a la vida práctica, especialmente en Tecnología y de adquisición de conocimientos, habilidades, aptitudes y destrezas comunes a un número amplio de técnicas o perfiles profesionales.
Dar a conocer a los alumnos de 3º de ESO, tras una visión general de la LOE, la oferta por parte del Instituto de materias optativas para 4º de la ESO.
Actuaciones.– hay dos sesiones incluidas en el Plan de Acción Tutorial, en la que los Tutores expondrán el material aportado por el DO y los extractos de materias optativas elaborados por los Departamentos Didácticos.
Informar a los alumnos de 4º de ESO y a sus padres sobre la responsable decisión que deben tomar tras la obtención del Graduado en E. Secundaria, paso inmediato al mundo laboral, (estrategias de búsqueda de empleo), autoempleo compaginar trabajo y estudio, ciclos formativos de grado medio, ciclos formativos de grado superior y modalidades de Bachillerato LOE, Enseñanzas de régimen especial, formación no reglada y formación permanente.
Actuaciones.- hay tres sesiones incluidas en la P.A.T., donde se facilitará documentación escrita a los Tutores por parte del DO. Charla coloquio con los padres de alumnos de 4º de ESO.
Informar a los alumnos de 1º de Bachillerato sobre las posibilidades ante el itinerario que tienen que tomar, a la finalización del curso. Visión general de la LOE con especial incidencia en ciclos formativos de grado superior y elección de modalidades de 2º de Bachillerato, conocimiento del entorno socioecnoómico local, autoempleo, etc.
Informar a los alumnos de 2º de Bachillerato sobre las distintas familias y titulaciones universitarias, así como pasarelas entre las mismas, vinculadas a las opciones de 2º de Bachillerato cursadas.
Ayudar a los alumnos a conocerse a sí mismos y a tomar una decisión responsable y autónoma tras reflexionar sobre información aportada en objetivos anteriores.
En colaboración con la APMA y el departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias, se facilitarán los contactos y visitas del alumnado de 4º de ESO a industrias de la localidad.
