ATENCIÓN A ALUMNOS
AVISO:
La publicación de notas y atención a alumnos de ESO y Bachillerato (Diurno) tendrá lugar mañana viernes 4 de septiembre, de 13 a 14:30 horas.
La de Ciclos Formativos será también mañana, de 12 a 14.
Autor: Administrador
MEDALLA DE CÁCERES
El gobierno local aprobó ayer iniciar el expediente para conceder la Medalla de Oro de Cáceres al Instituto de Educación Secundaria (IES) El Brocense, para reconocer la labor que ha llevado a cabo este centro educativo durante toda su historia. Este galardón se añade a la Medalla de Extremadura, otorgada por el ejecutivo regional el curso 1989/1990. Podéis leer la noticia aquí.
PRIMERA ADJUDICACIÓN CCFF
Ya está disponible el listado de admitidos y no admitidos para realizar el primer curso en los Ciclos Formativos del IES El Brocense. La relación pormenorizada de la adjudicación puede consultarse aquí.
VALOR-ARTE
Os dejamos un bonito colofón para el curso que toca a su fin: una de las muchas e interesantes iniciativas que lleva a cabo nuestro querido Departamento de Música, y que tanta vida le dan al instituto.
Valor-Arte es una actividad centrada en el trabajo, desde diferentes áreas del currículo, de valores educativos presentes en la música de compositores e intérpretes extremeños. Estamos hablando de una actividad que ayude a los alumnos a desarrollar su respeto a los otros diferentes y a la Naturaleza, a potenciar actitudes de no violencia de género, a trabajar temas como la paz, el valor de la amistad y la autoestima. El resultado final es este videoclip, donde queda plasmado todo su trabajo interdisciplinar: en la clase de Lengua y Literatura, en Inglés, en Imagen y Sonido, en Música, en Educación Plástica, en Educación Física y en Educación para la Ciudadanía.
Desde aquí felicitamos a Sebas, a Raquel, a Fátima, a Ainhoa y a todos los alumnos y profesores que han colaborado de alguna u otra manera en dar forma a este proyecto. Sirva también como humilde reivindicación de la importancia de la Música en la formación integral de la persona, a pesar de no contar quizá con la misma reputación social que otras asignaturas consideradas «más útiles» para la vida.